Rekenbeleid en tafeldiploma

Op de Vink willen we de rekenprestaties van onze leerlingen én het plezier in rekenen vergroten. We zetten sinds enkele jaren in op verschillende sporen:

• Borgen van een doorgaande lijn van groep 1 t/m 8.
• Een passend aanbod voor zwakke en sterke rekenaars.
• Rekenonderwijs op basis van de meest recente inzichten (gebruik van het hoofdfasenmodel, drieslagmodel en handelingsmodel).
• Voldoende rekentijd op het rooster.
• Meer aandacht voor taal in de rekenles.
• Rekenen in spelvorm, inzetten van bewegend leren en coöperatieve werkvormen.
• Creëeren van een rijke leeromgeving.
• Aandacht voor automatiseren.

Tafeldiploma

Goed kunnen rekenen is belangrijk; voor nu én voor later. De tafels van vermenigvuldiging (keersommen) en de deeltafels gebruiken de kinderen tijdens de rekenlessen en ook in dagelijkse situaties. Als kinderen de tafels uit hun hoofd kennen, gaat het rekenen sneller én maken ze minder fouten.

Om de kinderen op de Vink te stimuleren de (deel-)tafels te leren én te blijven oefenen, kunnen zij hun tafeldiploma halen. Er zijn streefniveaus voor alle groepen; per behaald streefniveau verdient een kind een ster. Bij vijf sterren behalen de kinderen hun tafeldiploma. Kinderen halen de sterren in hun eigen tempo. Herkansen mag altijd.

Tafeldiploma's op de Vink: